Armanca perwerdehiya ewlehiyê ew e ku zanîna beşdaran zêde bike da ku ew bi ewlehî bixebitin.Ger perwerdehiya ewlehiyê negihêje asta ku divê be, ew bi hêsanî dikare bibe çalakiyek windakirina demê.Ew tenê qutiya kontrolê kontrol dike, lê ew bi rastî cîhek karek ewledar naafirîne.
Em çawa perwerdehiya ewlehiyê çêtir saz dikin û peyda dikin?Xaleke destpêkek baş ev e ku em çar prensîban bidin ber çav: Divê em tiştên rast bi awayê rast û bi mirovên rast hîn bikin, û kontrol bikin ka ew kar dike.
Demek dirêj berî ku perwerdekarê ewlehiyê PowerPoint® veke û dest bi çêkirina slaytan bike, ew hewce ye ku pêşî binirxîne ka çi hewce dike ku were hîn kirin.Du pirs diyar dikin ka mamoste divê kîjan agahdariyan hîn bike: Ya yekem, temaşevan hewce dike ku çi zanibe?Ya duyemîn, ew jixwe çi dizanin?Divê perwerde li ser valahiya di navbera van her du bersivan de be.Mînakî, tîmê lênihêrînê pêdivî ye ku zanibe ka meriv berî ku kar bike meriv çawa berhevkarek nû hatî saz kirin kilît û nîşan bide.Ew jixwe pargîdaniyê fam dikinkilout/tagout (LOTO)polîtîka, prensîbên ewlehiyê li piştLOTO, û prosedurên taybet-alavan ji bo alavên din ên li sazgehê.Her çend dibe ku tê xwestin ku vekolînek li ser her tiştî hebeLOTOdi vê perwerdehiyê de, dibe ku meriv perwerdehiyê tenê li ser kompaktorên nû sazkirî peyda bike serfiraztir be.Bînin bîra xwe, bêtir peyv û bêtir agahdarî ne hewce ye ku bêtir zanînê wekhev bikin.
Dûv re, awayê çêtirîn ji bo peydakirina perwerdehiyê bifikirin.Fêrbûna virtual ya rast-rast, qursên serhêl, û fêrbûna rû-bi-rû hemî xwedî feyde û kêmasiyan in.Mijarên cûda ji bo rêbazên cûda guncan in.Ne tenê dersan, lê di heman demê de kom, nîqaşên komê, lîstina rolan, mêjî, pratîka destan, û lêkolînên dozê jî bifikirin.Mezin bi awayên cihêreng fêr dibin, zanîna dema çêtirîn a karanîna rêbazên cûda dê perwerdehiyê çêtir bike.
Xwendekarên mezin hewce ne ku ezmûna wan were naskirin û rêzgirtin.Di perwerdehiya ewlehiyê de, ev dikare avantajek mezin bilîze.Bifikirin ku bihêlin ku dêran di pêşveçûnê de bibin alîkar, û erê, tewra perwerdehiya taybetî ya têkildarî ewlehiyê peyda bikin.Kesên ku di pêvajo û peywiran de xwedî ezmûnek berfireh in dikarin li ser qaîdeyan bandor bikin û dikarin ji xebatkarên nû piştgirî bistînin.Digel vê yekê, van veteran dikarin bi hînkirinê bêtir fêr bibin.
Bînin bîra xwe, perwerdehiya ewlehiyê ew e ku mirov fêr bibin û tevgera xwe biguhezînin.Piştî perwerdehiya ewlehiyê, rêxistin divê diyar bike ka ev yek çêbûye.Zanîn dikare bi karanîna pêş-test û post-testê were kontrol kirin.Guhertinên di tevgerê de bi çavdêriyê têne nirxandin.
Ger perwerdehiya ewlehiyê bi awayê rast û bi mirovên rast re tiştên rast hîn dike, û em piştrast dikin ku ew bi bandor e, wê hingê ew dem baş bikar aniye û ewlehî çêtir kiriye.
Jîngeh, Tenduristî û Ewlehî bi gelemperî ji hêla hin xebatkar û rêveberan ve wekî qutiyek kontrolê ya li ser navnîşa perwerdehiya înductionê tê dîtin.Wekî ku em hemî dizanin, rastî pir cûda ye.
Dema şandinê: Tebax-28-2021