Pêwîstî û Lezgîniya Bicîhanîna Prosedûra Qefilandin/Etîketkirinê

"Ewlehiya Mekanîkî - Rêbazên Kontrolkirina Enerjiya Xeternak - Kilîtkirin/etîketkirin" (GB/T 33579) bi zelalî standard û prosedurên bicîhanînê yên têkildar ji bo pêşîlêgirtina rîskan di dema lênêrîn û tamîrkirinê de destnîşan dike, û di heman demê de, pêwîstiya pêkanîna perwerdehiya berfireh a kilîtkirin/etîketkirinê di nav pargîdaniyê de her ku diçe zêde dibe.

I. Pêwîstî û Lezgîniya Bicîhanîna Prosedûra Qefilandin/Etîketkirinê 1. Ger prosedûra Qefilandin/Etîketkirinê bi rêkûpêk neyê bicîhanîn, bi mîlyonan personelên lênêrîna alavan dê her sal bi xetereyên ewlehiyê yên pir zêde re rû bi rû bimînin.

2. Pabendbûna bi pîvanên Lockout/etîketkirinê dikare bi bandor rê li ber mirin û qezayên birîndarbûna giran bigire.

3. Karkerên ku ji ber binpêkirina prosedûra nîşana kilîtkirinê/etîketkirinê birîndar dibin, pir caran hewceyê dermankirin û rehabîlîtasyonê ji bo çend rojan in.

4. Di pîşesaziyên otomobîl û mekanîkê de, bi kêmî ve %20ê hemû birîndarîyên ku zirarê didin personelê dikarin ji ber tedbîrên nebaş ên kontrolkirina enerjiya xetereyê, nemaze prosedurên nebaş ên Lockout/etîketkirinê, ve girêdayî bin.

II. Hêmanên Planeke Xebatê ya Qefilandin/etîketkirinê ya Bi Bandor

1. Kontrolkirina alavan ji aliyê karmendên perwerdekirî ve ku bi xebitandina alavan û xetereyên têkildar dizanin, were kirin.

2. Parçeyên ku hewceyê amûrên kilîtkirinê ne destnîşan bikin û nîşan bikin.

3. Qulf, etîket û cîhazên îzolekirinê bikirin.

4. Prosedûrên xebatê yên nivîskî yên standard pêş bixin ku divê hemî karmend bişopînin.

III. Xalên bingehîn ji bo Bandorkirina Perwerdehiya Qefilandin/etîketkirinê

1. Zanînê ava bikin, bi karanîna rewşên rastîn wekî pêşgotinekê, û bi riya wêneyên rastîn ên şokker, zanînê xurt bikin.

2. Analîza berawirdî, ku stajyer bi awayekî çalak cûdahiyên di encamên ji bo xwe de dema ku prosedûra Lockout/etîketkirinê pêk tînin an na, analîz dikin.

3. Li gorî berjewendiyan tevbigerin, cudahiya di navbera xetere û sûdê de xurt bikin, û di dilê stajyeran de wê têgihîştinê biçînin ku birîndarî berpirsiyariya wan bi xwe ye û zirar ji bo tevahiya jiyanê ye, û ku zirarê nagihîne sermayeyê. Bi vî awayî, zîhniyeta girtina şansê û rehetiyê ji holê rakin.

4. Hevxemî û naskirin, cudahîyên di zirara birîndaran û sermayeyê de piştî nebicîhanîna prosedûra Lockout/etîketkirinê analîz bikin, bi stajyeran re hevxemî bikin, û motîvasyona wan zêde bikin.